陈慕泽老师的得分卡：
- 评价总数：16
- 课程容易指数平均分：2.6
- 帮助度指数平均分：4.6
- 明晰度指数平均分：4.8
- 魅力值：16
- 总评分：4.7
- 评分说明：
好
一般
不好
有魅力
此条评价由注册用户提交
举报此评价
- 易（课程容易指数）
- |
- 助（帮助度指数）
- |
- 晰（明晰度指数）
- |
- 趣（发表评价者对课程的兴趣）
| 日期 | 课程 | 易 | 助 | 晰 | 趣 | 用户对老师的评价 |  老师，请点击回应或留言 |
|||
| 2010.01.19 | 逻辑学 | 3 | 5 | 5 | 5 | |
这位老师非常棒，使我对逻辑学产生了极大的兴趣，发现逻辑对口才和分辨话中含义很有帮助！！好老师！！！！ | |||
| 2009.12.29 | 逻辑与批判性思维 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
太好了 大赞一个！！顶起~ | |||
| 2009.12.03 | 科学逻辑与方法 | 1 | 5 | 5 | 5 | |
深入浅出，提升思维品质。 这样的老师是珍宝。有幸聆听，魅力无穷…… | |||
| 2009.06.06 | 批判性思维 | 2 | 5 | 4 | 4 | |
很好。老师讲课本身准备很充分还能结合自己的经历融入知识中更好理解，考试的方式很灵活，课堂对于思维的锻炼很充分，是很好的老师哦~~~ | |||
| 2009.06.05 | 批判性思维 | 2 | 5 | 5 | 5 | |
赞一个 | |||
该老师对评价的回应或留言
陈慕泽老师的论文最新...
不可能知道的真理——从一个“认知...
逻辑学与通识教育
围棋必胜法的数理逻辑观照
中华传统文化缘何未成为全球化大厦...
正确理解哥德尔不完全性定理
“运动着的物体每一瞬间既在这儿又...
多主体系统中的知道推理
中国逻辑学会形式逻辑专业委员会2...
多主体认知系统中的互知推理
全称概括规则和受限制的演绎定理：...
不可能知道的真理——从一个“认知...
逻辑学与通识教育
围棋必胜法的数理逻辑观照
中华传统文化缘何未成为全球化大厦...
正确理解哥德尔不完全性定理
“运动着的物体每一瞬间既在这儿又...
多主体系统中的知道推理
中国逻辑学会形式逻辑专业委员会2...
多主体认知系统中的互知推理
全称概括规则和受限制的演绎定理：...
| 好书报推介的最新人文类图书 | 更多... |
马克思主义基础理论若干重大问题研究
网络思想政治教育研究
高校思想政治理论课程建设研究
马克思主义文艺理论中国化研究
现代中西高校公共艺术教育比较研究
弘扬与培育民族精神研究
